суббота, 31 декабря 2016 г.

С Новым годом!!!

Рисую Новогодние сюжеты! Начну с таких фантазийных новогодних зверят. Формат А4, акварель и белая гуашь:
Теперь - открыточки! У всех формат А5. Первая, с котиком, уже стоит в рамочке)).
Ма-а-а-а-аленькой ё-о-о-о-олочке холодно зимой...   И куда без символа года!
Рождественский фонарик.
Ещё одни Новогодние зверята:
И, конечно, субботняя изостудия! Рисовала новогодний натюрморт.
Акварель, А3:
Спасибо, что заходите в мои Аквалучики! С Новым Вас, 2017 годом! Пусть он будет богат хорошими событиями, приятными сюрпризами и творчеством! Чаще улыбайтесь, никогда не болейте и творите, творите, творите!...

четверг, 22 декабря 2016 г.

Марафон "НА ПЕРСПЕКТИВУ!" с Мариной Трушниковой!

Участвовала в марафоне "НА ПЕРСПЕКТИВУ!" с Мариной Трушниковой. Делаю для себя такой конспект-шпаргалку по итогам.
Занятие 1. Где линию горизонта делать будем?​ 
Наш марафон , как и спортивные марафоны начинается со слов: На стааааарт, внимаааание, марш!
Первое задание - вводное. Смотрим картины художников и определяем, где в них линия горизонта. Фотографируем какой-нибудь объект с уровня человеческого роста, выше и ниже. Моя шпаргалка:
1) Перспектива - это наука, которая помогает нам создать иллюзию объёмного пространства на плоском листе бумаги:
 2) линия горизонта ВСЕГДА находится на уровне наших глаз, она к ним "привязана".
Занятие 2. Законы линейной перспективы.
Говорим об основных законах и рисуем улицу во фронтальной перспективе.
1) Все параллельные линии сходятся в одну точку на линии горизонта;
2) Все размеры при удалении от зрителя уменьшаются.
 Занятие 3. Равные расстояния в перспективе.
Как рисовать домик с двускатной крышей, найти равные отрезки, искаженные перспективой? Выполняем три зарисовки вслед за Мариной. Рисуем шахматную доску, домик и группу фонарей. Основные правила:
1) Чем больше угол, тем больше раскрыта площадка;
2) Чтобы найти центр, нужно провести диагонали. Центр - точка их пересечения.


Занятие 4. Вот кто-то с горочки спустился...
Тонкости рисования улиц с уклоном и вычисляем размер человека в пейзаже. Берём любую фотографию, свою или из журнала, и рисуем на ней людей в разных местах ландшафта.

Занятие 5. Летающие, и не только, тарелки.
"Экватор" - середина курса. На этом занятии мы запускали летающие тарелки и космические корабли! Выполнили упражнение на круговое движение, объединяя формы в рисунок космических кораблей. Рисуем конструкции, состоящие из тел вращения.

 
 Занятие 6. Угловая перспектива.
Наконец-то мы переходим к изучению угловой перспективы. Это сложнее, но интересней перспективы с одной точкой схода. По видео повторяем рисунок дома с пристройкой. Рисуем параллелепипеды в разных положениях, разных форм и размеров, и дорисовываем их до предметов обихода, мебели, домов - всего, что захочется!
Занятие 7. Пройдемте внутрь...
Рисуем комнату и её убранство, используя угловую перспективу! Так интересно!
Комната нарисовалась:

Занятие 8. Опрокинутые предметы.
Рисуем лежащие тела вращения и арки.

Занятие 9. В мегаполисе.
С одной точкой схода во фронтальной перспективе мы разобрались, в угловой с двумя тоже, теперь появляется третья - для вертикалей!.. Пример - когда мы смотрим с земли на высотные дома в мегаполисе и они уходят далеко вверх, или, наоборот, когда мы смотрим из окна на более низкие дома и они уходят далеко вниз. Так что рисуем высотки!

Занятие 10. Лестницы.
Вот и добрались до последнего занятия марафона... Рисуем лестницы в угловой и фронтальной перспективе.


Всё? Нет! Осталось ещё самое последнее, конкурсное, творческое задание - финальная работа "Загадка перспективы". До этого мы учились рисовать объекты по законам, правильно и реалистично. Теперь рисуем  НЕ так - перспективу параллельной вселенной, что-то нереальное, не соответствующее правилам! Вдохновляемся работами М.К.Эшера и рисуем свои невозможные объекты! И ... это задание я не осилила😏. Может, в будущем, когда появится вдохновение, к нему вернусь.

воскресенье, 11 декабря 2016 г.

Шестой месяц обучения в школе ИЗО

В темпе сонной черепахи, но всё-таки продвигаюсь вперёд по Школе Изо.
Наконец закончила 6 месяц. В нем, как обычно, было 4 темы. В первой, Композиции, мы изучали контраст и выразительность пятна на примере силуэтного рисунка (ух, как сложно написала! В общем, мы учились создавать интересные, харАктерные силуэты). Рисовали людей-образы. Вот мои: Море, Наглость, Стиль, Река...
 ...Шапокляк, Фламинго, Гордость,
Кошки, Ночь, Фигура, Скромность!
 Следующим заданием были портреты-силуэты с натуры. Но так как натура (мама) отказалась позировать, рисовала по фото профили известных людей. Похоже?..
Заключительным заданием по "Композиции" был силуэтный рисунок на  тему: "Мужчина и женщина" или "Отцы и дети":
 Основной темой этого месяца был дождь. Одной из тем - живопись. Так что мы Живописали дождь)). Моя первая картинка, дневной пасмурный пейзаж, масло, 18 на 24:

И второй, вечерний. Тоже хлеб, масло, 20 на 30:

В разделе "Мастер Класс" писали дождь акварелью по-сырому. Многовато у меня серого, ну да ладно)). Формат А4:

А в "Рисунке" изучали разные перспективы. Разобрались, почему линейная перспектива не всегда верна (оказывается!), и как же тогда видит человек на самом деле? Учимся рисовать коробки, книги, мебель...

 И финальный отчёт по всему месяцу обучения: